【专升本】传播学专升本考什么？

　　考试目标-传播学专升本考什么

考试目标是测试学生掌握传播学的核心理论和基本知识的情况。学生应了解传播的含义与类型，结构与功能，传播技术的发展，理解传播内容的中介、载体与表达，知道大众传播的受众与效果。学生能够理论联系实际，运用传播学的基本原理去分析现实生活中的传播活动与现象，并为后继课程和专业课程中传播策略、传播技巧的应用奠定基础。

考试细则-传播学专升本考什么

1．按本考纲要求的“知识点”和“范围”，并按照认知的要求制定考题，原则上达到以下百分比要求：在认知要求方面，“知道”、“理解”和“掌握”分别占35％、45％ 和20％左右。

2．考试采用纸质（闭卷）完成考试，考试时间为120分钟，试卷总分为100分。

3．考试题型分为：填空题、单选题、多选题、简述题、应用题和论述题等六种题型。

试卷题型及分值分布要求-传播学专升本考什么

题型

分值

合计

填空题

2

20

单选题

1

10

多选题

2

10

简述题

8

24

应用题

8

16

论述题

10

20

总 计

100

注：以上是每次考试的总体性要求，每份考卷的具体分值分布可以略有偏差。

考试内容和要求-传播学专升本考什么

(一)传播与传播学

知识点

范围

认知

1．传播的含义

（1）传播的概念

传播即传受信息的行为（或过程）

掌握

2．传播的类型

（1）人际传播

人际传播的概念、约哈里之窗

掌握

（2）组织传播

五种传播网络及其比较

理解

（3）大众传播

大众传播的优点和缺点

理解

（4）各类传播的特点

各类“社会传播”的特点之比较

理解

3．传播学的诞生和发展

(1)奠基人的生平和贡献

①拉斯韦尔：提出5W模式、倡导内容分析法

②卢因：传播过程中的“把关人”

③拉扎斯费尔德：创建“两级传播理论”、倡导实地调查发

④霍夫兰：劝服传播与态度改变

⑤W●施拉姆：传播学集大成者

掌握

（二）传播的结构与功能

知识点

范围

认知

1．传播的基本模式

（1）线性模式

①拉斯韦尔的5W模式

②香农—韦弗的线性模式

掌握

（2）控制论模式

奥斯古德—施拉姆的控制论模式

知道

（3）社会系统模式

①赖利夫妇的社会系统模式

②马莱茨克的大众传播过程模式

知道

2．传播的功能

（1）四功能说

传播功能的范畴、层次和类型

知道

(三)传播技术的进展

知识点

范围

认知

1．从亲身传播到大众传播

（1）复制技术的演进

印刷术的发明，代表人物及意义

理解

2．从活字媒介到声像媒介

（1）活字媒介“家族”的成长

报纸的特点

知道

（2）声像媒介“家族”的兴起

①广播的特点

②电视的特点及引发的不良现象

理解

3．新媒介与信息化社会

（1）新媒介的种类

互联网的优点

理解

（2）传播新技术对媒介实践的研究的冲击

信源多元化、技术融合化、内容个人化、传受交互化、关系平等化

知道

（3）媒介理论

麦卡卢汉的媒介理论

理解

（四）大众传播媒介的自由与责任

知识点

范围

认知

1．社会控制的其他理论

（1）“获知权”和“接近权”理论

获知权、接近权的含义

知道

（2）社会主义国家的大众传播体制理论

中国共产党的新闻政策

知道

（3）媒介自律

新闻专业主义的内涵及特征、新闻专业主义的困境

理解

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