专升本知识点复习需要从这三个方面来看

　　许多考生都表示在温习专升本的进程中，记了又忘，或许底子记不住，其实在背常识点之前，咱们应该先从这三个方面进行剖析。

　　一、从识记的时刻来看 忘记的进程并不是均衡的，依据艾宾浩斯忘记曲线，识记初期咱们忘记得最快，但随着时刻推移，忘记数量在不断削减。 针对此条规则咱们能做的便是及时温习，赶在忘记产生之前将回忆的内容从头加固，并且要不断地重复。举个比如，咱们在开端学习一节新内容之前能够将上次课的课程笔记内容从头翻看一遍，学习结束时再将一天所学常识温习一遍，第二天重复这个进程，然后是第三天。 以上仅仅回忆单个常识点的办法，咱们怎样才干记住数量巨大的常识点呢？首要能够在学习进程中将之前学过的常识点划分红不同的单元。这个能够依据自己的感知完结。每天温习的时分，先温习最新回忆的内容，然后由后往前回忆这个单元的内容。这里有一个规则便是咱们温习得越及时在今后重复回忆的时分花费的时刻就越少。所以当咱们在温习这个单元中最早学过的常识时，简直能够很快完结。

　　二、从识记的内容来看 有意义内容的识记比无意义内容的识记忘记得慢；了解的资料、难易度恰当的资料比陌生的资料忘记得慢；学习者感兴趣比不感兴趣的忘记慢。 什么是有意义的识记？即在对温习资料理解的根底上，跟已把握的常识树立联络并归入已树立的常识结构之中的识记。所以这条规则要求咱们不能在看一遍常识点后就”死记硬背”，咱们要做的首要是逐步去了解新常识点，然后想办法把它跟自己常识系统中的常识挂上勾，然后把新常识消化吸收最终生成新的常识系统。 这条规则的第二点就要求咱们在看书的时分，要先从简略的根底的书目开端，一般都是指定的教科书。那些可能会考到的一些课外论著要在咱们充沛把握根底常识今后进行，否则结果便是白白浪费时刻。

　　三、从识记的视点来看 必定范围内识记的程度越高，忘记越少。寻求”过度学习”，”过度学习”即超过刚能背诵程度的持续学习，当过度学习到达150%时，作用最好，忘记最少。所以当咱们觉得刚刚能把握某个常识点时，必定将其多重复回忆几回。当然咱们也要理解过为己甚的道理，当稳固到不再呈现过错的水平常，就能够中止。如果此刻再要求自己投入精力，那么学习作用将会下降，把握才能将产生递减，在这种情况下，学习时刻越长越学习不进去。 期望这篇文章能协助你更好的回忆。

　　专升本温习进程中最苦楚的工作便是十分困难记住的常识点，过了几天又忘了，下面老师给我们介绍几个有用的回想办法。

　　一、常常温习，温习的次数要先密后疏刚学过的常识遗忘得又快又多，所以，温习的次数相对要多一些，距离的时刻也相对要短一些，便是说要常常温习，跟着回想稳固程度的加深，每次温习的距离时刻也可越来越长，到了必定的时分，常识就能结实回想，不温习也不会忘记了。

　　二、温习分为四步走

　　（1）测验回想，便是下课后独登时把老师上课讲的内容回想一遍，这样能够及时查看当天听讲的作用，进步回想力，增强看书和收拾笔记的针对性，养成长于动脑考虑的习气；

　　（2）看教科书，要害看测验回想时想不起来、记不清楚、形象含糊的部分，看书时，用红笔把书上的要害部分、新概念或简单疏忽的部分勾画出来，在书的四周空白处记下扼要的领会，高度归纳课文内容的言语以及有利于回想、带提示性的句子，以便今后再看书时能敏捷捉住要害，回想起要害的内容；

　　3、收拾笔记，先把上课时没有记下来的部分补上，再把记住不精确的当地更正过来，以确保笔记的完整性和精确性，然后把笔记本上记载的疑点弄理解，假如需求，把有关内容补进笔记本内；

　　（4）看参考书，在阅览教科书和讲堂笔记，对所学常识有了根本了解之后，再环绕学习的中心内容去看参考书的相关部分，把精彩的内容、精彩的标题及时摘到讲堂笔记上，这样就会促进常识把握向深度和广度开展，使学习逐步构成良性循环。

　　三、温习时要做到“五到”即温习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。特别以心到最为重要，经过全身心的投入，多器官感知信息，回想的功率就高。有研究标明，光看只能获取常识的20%，光听只能获得常识的15%，假如眼看、耳听、手写、脑思一起并用，则可获取常识的50%，所以“五到”是进步温习功率、增强回想才能的要害所在，必定要养成全身心投入学习的习气。

　　四、要养成固定时刻内温习固定内容的习气有关材料标明：一个人确实存在着在某一固定的时刻内，做某一类工作可获得最佳作用的生理、心理规则，这便是人体生物钟现象，这一规则运用到温习上就要求养成固定时刻内温习固定内容的习气，比方早上和晚上8-9点钟，回想力强，可组织温习英语和专业课难点，这样一朝一夕习气成自然，一到这时刻，心理上就会做好预备，温习的功率就高。期望这些内容对我们有协助。

　　面临深重的背诵使命时，好的回忆办法无疑能提高功率，节省时刻，下面老师告知同学们一些关于有用背诵回忆的办法。

　　1.在最佳回忆时刻背诵? ? ??背诵时要遵从大脑活动的规则来进行回忆。大脑一般有四个回忆顶峰：第一个顶峰期是早晨起床后；第二个顶峰是上午9—10点；第三个顶峰是18—20点；第四个顶峰是睡前一小时。依据这一规则早晨最好组织短时回忆的内容，晚上合适学习需求长期回忆的内容。

　　2.在了解的根底上背诵? ? ??温习时需求背诵的内容有时看似许多，但其实常识与常识之间是有联络的，在正式背诵之前，假如把这些联络捋顺了，背诵的难度就大大降低了。了解是回忆的根底，只要了解的东西才能牢记住久，仅靠死记硬背，则容易忘记。关于重要的学习内容，如能做到了解和背诵相结合，回忆作用会更好。

　　3、重复重复再重复? ? ??背书时最大的感受便是要不断的重复，背书时都不或许一遍就记住。有一点要记住，背书时不需求跟书上的内容一字不差，把关键名词记个大约，然后能把书本常识复述出来，哪怕是用自己的言语，都是没有问题的。

　　4.依据忘记速度来背诵? ? ??开始忘记速度很快，今后逐步缓慢可是假如及时温习，就可以减少忘记的内容，然后记住更多的新内容。前几天的内容都是刚背过的，所以温习时工作量并不大，而且每个常识点都在不断重复，所以回忆时也能记住比较结实。

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