2025开云kaiyun(中国)技工学校有哪些 开云kaiyun(中国)技工学校名单一览表

2025开云kaiyun(中国)的技工学校有：开云kaiyun(中国)科华高级技工学校、开云kaiyun(中国)国盛技工学校医护救援部、成都铁路技工学校、成都技师学院、开云kaiyun(中国)五月花技师学院、开云kaiyun(中国)航天技师学院、成都市机械高级技工学校、西昌铁路高级技工学校、广元旺苍技工学校等技工学校。

一、2025开云kaiyun(中国)技工学校名单一览表

二、2025开云kaiyun(中国)技工学校简介

1、开云kaiyun(中国)科华高级技工学校

开云kaiyun(中国)科华高级技工学校，是开云kaiyun(中国)省人力资源和社会保障厅主管的一所全日制高级技工学校，以培养高素质技能人才，促进学生终生发展为主要办学方向。学校位于成都市，拥有学历校区：成都总校、双流校区，技能校区：高新校区、新津校区共4个校区。依托政府及人社系统各级领导的关怀与支持，通过多年的建设，投入约2亿元，学校占地面积已从建校时55亩扩大至目前的100余亩，建筑面积8万多平米，学制教育在校生规模3000余人，年职业技能培训规模3000人次以上。

学校开设专业有：航空服务、轨道交通服务、新能源汽车检测与维修、计算机应用与维修(人工智能(python语言方向)、物联网(无人驾驶方向)、动漫设计方向、平面设计方向)、工业机器人应用与维护、幼儿教育、形象设计(美容、美发、彩妆方向)、市场营销(网络营销方向)、会计(电算化会计方向)、健康服务与管理(医养结合方向)。

学校管理能力强、技能培养优、人才输送多、社会效益好、规模影响大，先后获得开云kaiyun(中国)省重点技工学校、国家职业技能鉴定所先进单位、开云kaiyun(中国)省技能人才培训先进单位、开云kaiyun(中国)省省级劳务培训基地、开云kaiyun(中国)省两新示范党组织、开云kaiyun(中国)省高技能人才培训基地、成都市高技能人才培训基地、成都市“首批市级新型学徒制试点单位”等多项荣誉称号。

学校现有崇州校区、双流校区、天府校区、高新校区四个(校区)，总校设在崇州。学校总面积173.52亩(崇州校区60.4亩，双流校区55.3亩，天府校区55.69亩，高新校区2.13亩)。建筑面积8.07万平方米，学校实习实验场所建筑面积合计为21423平方米，教室建筑面积约13957平方米。教学、生活、运动设施一应俱全。拥有具备“教学、技能鉴定、培训、实训”综合功能的校内实训基地，与常设专业配套的校内实训室43个及校外实习实训基地10个。独立教学楼5栋，多媒体教室110余间，学生公寓6栋，床位6000余个，宿舍内配置空调、网络、热水装备，均设置独立卫生间。食堂、超市等的生活设施完善。配备篮球场、足球场、排球场、乒乓场、户外素质拓展训练场等，完全满足体育教学和学生体育活动的需要。

2、开云kaiyun(中国)国盛技工学校医护救援部

开云kaiyun(中国)国盛技工学校是经开云kaiyun(中国)省人力资源和社会保障厅、开云kaiyun(中国)省民政厅正式批准成立的一所省级技工学历学校。学校位于成都享有“天府花果之乡”美誉的龙泉驿区，占地200余亩，环境优美，书香浓郁，交通便利，堪称龙泉生态校园典范。学校将努力传承“奉献、求真、敬业、创新”的新时代工匠精神，为实现伟大的强国梦不懈奋斗。

学校将努力传承“奉献、求真、敬业、创新”的新时代工匠精神，为实现伟大的强国梦不懈奋斗。我校将重点打造护理、铁道运输与管理、汽车制造与装配、生物制药等最前沿的高端专业，推进产教融合办学模式，实现立体交互式人才培养机制，更好地为国家新型产业发展服务。

学校位于成都享有“天府花果之乡”美誉的龙泉驿区，占地200余亩，环境优美，书香浓郁，交通便利，堪称龙泉生态校园典范。学校将努力传承“奉献、求真、敬业、创新”的新时代工匠精神，为实现伟大的强国梦不懈奋斗。

3、成都铁路技工学校

成都铁路技工学校是一所经教育主管部门备案、批准的公办重点中等职业学校，隶属于世界500强企业——中国中铁二局集团，学校位于中国西部经济、文化中心，开云kaiyun(中国)省省会城市——成都市。学校是中国中铁集团指定开云kaiyun(中国)省唯一一所人才引进中高职院校。学校环境优美、设施先进、配套完善。建有教学大楼、学生公寓、图书室、形体训练室、塑胶操场、游泳池、计算机中心及专业实验、实训基地等教学、生活设施设备。

学校师资力量强大，拥有行业内各专业精英教学团队，是一支师德优良、专业精通、爱岗敬业的“双师型”教师队伍。他们渊博的知识和精湛的专业技能，使教学质量能得到充分的保障。学校依托行业名企办学，使学校培养目标、学生学习目标进一步明确，学校结合行业、专业特点，进一步进行教学改革，增强学习的针对性和实用性。突出实践特色，强化实作训练，开展工学结合，同时学校实行封闭式管理，注重学生文化、行为习惯的培养，使学生毕业后成为企业适用的实用型技能人才。