云南医药健康职业学院| 护理专业介绍

护理专业在**的发展已有近百年的历史，尤其在近十余年来，护理专业在我国得以迅速发展。在护理专业发展的过程中，世界经济和社会的全球化发展趋势也对我国护理专业人员如何从知识、态度、技能方面提升专业素质带来了一系列的挑战，对护理专业人员的角色和技能均提出了更高的要求。

随着我国经济社会的迅速发展，医疗体制改革的不断深入，社会对护理人员的新增需求量也不断攀升。根据卫生部的统计，截止到2018年底，全国注册护士总数超过400万人，每千人口护士数为3人，但总量依然不足。此外，根据卫生部要求，三级医院在编护士床护比应为1∶0.6，二级医院在编护士床护应为1∶0.4，我国医疗机构的床位与护士之比与规定的数字相差甚远，未来各级医院对护理专业人才需求仍有很大，护理专业人才需求的缺口已成为医疗卫生人力资源急需解决的问题。在未来医疗卫生事业的发展中，护理专业的就业前景十分广阔。

培养适应我国医疗卫生事业需求，面向地方经济发展所需要的德、智、体、美、劳全面发展，基础理论扎实、专业技能突出、综合素质高，具有创新精神和可持续发展能力，掌握基础医学、护理学的基本理论和技能，掌握临床护理、护理管理、护理科研、护理教育及预防保健工作所必需职业技能的高素质技能型人才。

专业特色

护理专业特色之一

探索护理特色班。开办男护士特色班，对男护士的人才培养模式进行改革和创新。同时探索基础护理与老年护理、康复护理等专科护理结合的适应健康**、大健康需求的特色培养体系，护理学专业与云南省老年病院、昆明市第二人民医院、昆明市福利院深度合作，探索大健康视角下的养老护理新模式。

护理专业特色之二

积极推行国际化。护理专业与日本、德国等国家建有良好的国际交流合作关系，选派优秀学生到境外交流学习。我校于2018年11月与日本云南联谊协会已签署“旅日侨胞助力扶贫攻坚公益行动”合作框架协议，通过双方合作，可以拓宽学生国际化视野，开辟新的就业渠道。

护理专业特色之三

课程体系打造“基于工作过程系统化”的课程改革。从护理岗位工作过程分析入手，以岗位能力培养为主线，系统化地重构或优化与人才培养模式相适应的课程体系；根据行业发展需要和护理岗位任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容。现已完成9门专业主干课的建设，其中《基础护理学》获得全国课程联盟说课二等奖的好成绩。

护理专业特色之四

积极探索任务驱动、项目导向、课堂-实操练习与实习地点一体化的教学模式。根据护理岗位需要，选取教学内容；把典型工作任务转化成学习任务，进行“教学做一体化”教学，教学内容的设置符合学生的认知规律、学习规律。通过教学医院见习和毕业实习的进一步强化，使课堂教学与实际护理工作接轨。专业学生在“双师型”教师指导下积极参与学生入学体检中。使学生的专业能力和素养递进式提升，达到培养目标要求。

核心课程

人体解剖学、生理学、病理学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理、精神科护理学、社区护理学等。

就业方向

必考证书：护士执业资格证