怒江傈僳族自治州民族中等专业学校生态环境保护专业如何?好学吗

在社会不断地发展中，初中学历早已不能适应当前社会市场发展，如果去工地搬砖，很多人又吃不下这份苦；因此选择中职中专学校继续就读，并掌握一门技能是提升未来就业竞争力的主要方式之一，同时选择云南地区中职学校就读的人也变得越来越多，而怒江傈僳族自治州民族中等专业学校就备受众多人们的关注和认可，近些年报读该校的人也在随之不断地增长，但很多人们在选择前，还想要多了解一些关注怒江傈僳族自治州民族中等专业学校的信息。这里老师整理了怒江傈僳族自治州民族中等专业学校生态环境保护专业如何好学吗，希望对你择校有一定的帮助。

生态环境保护专业简介

生态环境保护专业培养目标

　　本专业培养从事生态环境保护的工作人员。

生态环境保护专业就业面向

　　本专业毕业生主要面向生态环境保护、水土保护等单位，从事生态环境监测、生态环境保护技术的推广应用、水土保持项目编报等工作。

生态环境保护专业职业能力要求

　　1、具有为公众利益服务、环保节能等意识，严格遵守标准规定；

　　2、掌握与生态恢复、生态建设、生态工程技术相关的基本知识与技能；

　　3、能在特殊功能区生态保护及流域管理中应用相关技术；

　　4、能对常见污染进行调查、监测、分析和综合评价，能进行生态监测；

　　5、能进行资源环境遥感调查与处理、３Ｓ 图件的分析处理，能进行环境数据的分析、处理与统计；

　　6、能初步进行工程分析、环境现状评价和环境影响预测，能提出环保建议方案；

　　7、能够进行水土保持项目的前期工作，编制并实施水土保持方案；

　　8、能从事生态环境保护各类工程的维护与业务推广服务。

生态环境保护专业教学主要内容

　　环境生态基础、环境微生物、资源遥感与信息技术、生态监测、环境工程基础、环境监测、流域管理与实践、区域生态功能及其保护、环境规划、环境影响评价、土壤学基础、普通水文学、水土保持法规、水力学基础、水土保持工程等。

　　在校内进行资源遥感与信息技术、环境影响评价、生态监测综合实训；在生态环境保护和水土保持等单位进行综合实习。

生态环境保护专业（技能）方向

　　水土保持、生态环境

生态环境保护专业对应职业（岗位）

　　自然保护区巡护监测员（５－０２－０３－０３）、水土保持防治工（５－０５－０３－０１）、水土保持测试工（５－０５－０３－０２）、水土保持勘测工（５－０５－０３－０３）、水域环境养护保洁员（Ｘ５－０５－０１－０６）

生态环境保护专业职业资格证书举例

　　自然保护区巡护监测员、水域环境养护保洁员

生态环境保护专业继续学习专业举例

　　高职：水土保持

　　本科：环境工程

怒江傈僳族自治州民族中等专业学校简介

　　怒江傈僳族自治州民族中等专业学校是怒江州唯一的一所省(部)级重点中等职业学校，与怒江开放学院、怒江州技工学校实行“三块牌子，一套班子”的管理模式，是一所集学历教育、劳动预备制培训、成人职业技能培训(鉴定)为一体的综合型职业学校。学校占地309亩，校舍建筑总面积达13.2万平方米，学校师资力量雄厚，现有在编教职工208人，其中专任教师175人，副高职称教师61人，中级职称69人。“双师型”教师61人(其中技师9人，高级工42人,中级工10人)，研究生学历教师22人。在籍学生4054人，其中全日制在校学生3243人(建档立卡户学生871人，比例达到26.85%)。教学设施齐备、实验实习基地充足，有护理、舞蹈、钢琴、计算机组装、计算机网络搭建及应用、会计实操实训、中餐摆台、烹饪、园林绿化、建筑工程、供用电、钳工、电工、汽车驾驶、汽修、挖掘机装载机等实训实习基地。学校下设云南省第265职业鉴定所，可开展中式烹调师、中式面点师、保育员、育婴员、汽车维修工、电工、砌筑工、混凝土、钢筋工等工种的国家职业技能鉴定。学校办学层次、服务方向、培养目标和办学模式定位准确。以“人人皆可成才、人人尽展其才”为宗旨，努力构建开放灵活、多元的办学模式。2019年开设有农林牧、教育、医药卫生、能源与新能源、土木水利、财经商贸、交通运输、旅游服务、信息技术、休闲保健、文化艺术、体育与健身、司法服务、公共管理与服务、加工制造等十五个门类共31个专业。招生形式灵活，招生对象包括应往届初高中毕业生、进城农民工、退役士兵、生产服务一线职工、下岗失业人员等有意愿接受职业教育的人员,实现“零拒绝”招生。学校始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，与行业和企业联合建立了15个集教学、培训、服务等多项功能为一体长期稳定的校外实训基地。学校100%推荐就业，鼓励中职层次的毕业生参加“三校生”高考或成人高考，升入普通高校或成人大专深造。