浙江旅游职业学院五年制大专

　　五年制大专学校简介

　　浙江旅游职业学院是一所国家旅游局与浙江省人民政府省部共建的公办高等旅游院校。学院是全国唯一一所旅游类“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校，唯一一所国家旅游标准化试点院校，第一所通过联合国世界旅游组织旅游教育质量认证的旅游院校，首批教育信息化试点单位，国家4A级旅游景区，也是中国旅游教育“五星联盟”创始院校，浙江省示范性高职院校。

　　五年制大专办学规模

　　学院位于“人间天堂”杭州，校园占地 580 亩，设有酒店管理系、旅行社管理系、旅游规划系、外语系、艺术系、烹饪系、工商管理系等10个系(部)，开设酒店管理、导游、景区开发与管理、旅游英语、空中乘务、烹饪工艺与营养、会计等26个与旅游业密切相关的专业，其中国家示范性骨干重点建设专业8个，中央财政支持提升服务产业发展能力建设专业2个，省级特色专业8个，省级优势专业3个。

　　学院面向全国21个省市招生，现有全日制在校生9820余名，毕业生就业率连续六年达到97%以上。

　　五年制大专师资力量

　　学院师资力量雄厚，现有专任教师387名，专任教师中副高以上职称110名，聘有英、日、韩、俄、西班牙等外国文教专家14名，并建成国家级教学团队1个、省级教学团队2个。学院拥有国家社科基金项目1项，国家级教学成果奖1项，国家级精品课程3门,国家级教育体制改革项目1项。

　　五年制大专实训设施

　　学院拥有中央财政支持的职业教育实训基地1个，浙江省示范性实训基地3个，浙江省示范性实践教学基地1个，建有旅苑酒店、旅苑旅行社、旅苑会展服务有限公司等“校中店”式实训场所，意大利歌诗达实训中心、韩国文化体验中心、日本文化体验中心等中外共建的实训中心，其中航空服务综合实训中心、酒店管理实训中心、三位一体导游综合实训中心等实训设施在全国均处于领先地位。

　　五年制大专办学特色

　　学院秉承“依托行业、产学合作、接轨国际”的特色办学之路，先后与50多个旅游重点县(市、区)和迪拜帆船酒店、世贸君澜集团等180多家国内外知名旅游企业签订合作协议，合作开设了20多个“订单班”和8个企业制学院;与韩国顺天乡大学、瑞士洛桑酒店管理学院、澳大利亚威廉安格里斯学院等15个国家和地区的28所高校建立了友好合作关系，每年出国留学、研修、实习、访问的学生占毕业生总数的13%以上。

　　学院将秉承“励志、惟实、博爱、精致”的校训，致力于培养有社会之责任、敬业之精神、博爱之胸怀、国际之视野的旅游英才，努力建成一所在中国旅游业有特色、高水平的国家示范性高等旅游院校。

　　五年制大专招生对象

　　具有初中、高中毕业证书或同等学历者

　　五年制大专报名条件

　　1、遵纪守法、热爱劳动、文明礼貌、朴实诚信;

　　2、无疾病、无传染病、无慢性病史、无犯罪史、无严重违纪史;

　　3、身体健康、五官端正、性格开朗、形象气质佳。

　　五年制大专报名方式

　　凡符合学校招生条件的学生持户口簿、身份证、2张一寸彩色照片到学校招生就业办公室报名。

　　高中毕业生可在学校网站上报名。

　　五年制大专注意事项

　　1、新生报名时带好户口簿或者身份证原件(或复印件)，及相关费用到学校招生办报名，并鉴定就业合同和优惠入学协议。

　　2、报名时间：从即日起，到各专业名额报满为止。

　　3、新生开校报到时请带好户口本、本人身份证原件，相关困难证明及交费收据。

　　五年制大专各专业学费

　　五年制大专助学政策

　　1、设立国家助学贷款管理部门，为贫困生提供助学贷款服务。

　　2、实行国家奖学金制度，品学兼优的学子每年可获得8000元奖学金。

　　3、实行国家励志奖学金制度，品学兼优且家庭贫困的学子每年可获得5000元的资助。

　　4、实行国家助学金制度，学子可获得每年2000-4000元的资助。

　　5、按国家规定对家庭贫困的学子发放每月200元的生活补贴。

　　6、学院每学年开展学业优胜奖评比，最高可获得800元奖金。

　　7、就读我院“双证制”教育的学生可获得每年1500元的助学金，发放两年，共计3000元。

　　8、对家庭经济特别困难的学生可获得每年2000元左右学费减免，共两年。

　　五年制大专宿舍条件

　　学院宿舍是标准的4-6人间，宿舍环境干净整洁，内部配备有单独的卫生间、热水器、书桌、衣柜等生活设施。包括无线WIFI、网端接口也有，非常适合学生日常居住与学习。

　　五年制大专周边环境

　　截至2015年10月，学院拥有萧山、千岛湖两大校区，共占地1080亩，总建筑面积24.5万平方米;其中千岛湖校区500亩，建设用地约165亩，建筑面积约4万平方米。

　　五年制大专食堂情况

　　学校食堂环境干净卫生，食堂窗口每天为学生提供面点、米饭、各类炒菜，烧菜等，食物种类多样，味道也不错，适合很多人的选择，满足学生的不同饮食需求。